德宏师范高等专科学校计算机科学系专业人才培养方案
计算机多媒体技术专业人才培养方案
一、 培养目标
培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，既掌握计算机基本理论知识，又具有较强媒体处理及开发操作能力，能从事企、事业单位计算机多媒体技术的应用、管理、维护和开发等工作能力的高等技术应用型专门人才。
二、培养规格
（一）素质结构：
1、具备优良的职业道德和思想政治品德
﹙1﹚具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，树立正确的世界观、人生观、价值观；具备社会主义民主与法制观念；具有强烈的社会责任感、较高的敬业精神及崇高的职业道德；具有强烈的竞争、创新和终身学习意识；具有良好的合作精神。
﹙2﹚能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场，观点、方法分析问题，解决问题；
﹙3﹚有高度的事业心和责任心，热爱计算机应用技术专业，具有较高的职业道德。
2、扎实的专业理论基础与基本的实践能力
掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握计算机语言程序的设计、数据库和多媒体软件开发和运用，能对计算机软、硬件进行调试、安装与维护，能组建计算机局域网并进行有效管理，具备不断更新知识、解决实际问题的初步能力，能读懂一般的计算机科技英文资料。
3、健康的身心素质
﹙1﹚具备健全的心理、健康的体魄、文明的行为习惯、坚强的意志和积极乐观的生活态度;
﹙2﹚具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
（二）知识、能力结构
1、知识结构
（1）掌握高等数学、应用文写作、大学英语等职业基础知识；
（2）掌握计算机硬、软件的基础知识、计算机系统及网络系统的安装；
（3）熟练掌握计算机专业应用的职业技术知识；
（4）掌握图形图像处理技术、多媒体软件制作与应用、高级语言编程、数据库开发及应用等相关知识；
（4）掌握网站建设、管理和维护等技术；
（5）掌握摄影、摄像的基本原理及技能，具有音、视频编辑与合成的能力；
（6）掌握财务会计、电算化会计、电子商务的基本知识。
2、能力结构
（1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；
（2）具有职业工作岗位（群）有关的专业理论、专业技能；
（3）具有计算机系统及网络系统安装与维护的操作能力；
（4）具有平面图形图像的处理和平面广告设计的能力；
（5）具有多媒体网页设计与制作能力、信息系统等软件的开发能力。
（6）具有多媒体交互作品的设计与制作能力；
（7）具有采集、编辑多媒体素材，集成多媒体交互作品的能力；
（8）具有良好的综合素质和较强的自学能力，具有运用所学知识分析、解决实际问题的能力，具有一定的创造、创新能力。
2、专业业务规格
三、专业核心课程
1、平面图形图像处理
本课程是专业必修课。在学习美术基础理论的基础上，采用“图”配“文”的形式，学习实际图形、图像的绘制方法、制作技巧以及PHOTOSHOP软件的使用，进而培养学生的图形、图像创作能力。主要内容：图形图像的基础知识、数字图像的采集、图形的绘制、图像的编辑处理、素材元素的制作、图形图像的打印输出、制作CD-ROM图像素材盘几个部分。
2、电脑广告设计与制作
本课程是专业必修课。通过学习广告策划与创意这门课程的学习，学生可以把在专业基础课中学习到的营销、传播和消费者行为学基本原理具体应用在广告运作中，又可以在进行下一阶段具体的广告作业中，如媒介计划、创意表现等，有宏观把握和整体理解的能力。
主要内容：介绍了广告策划的基本概念和当代广告策划的主要特点；广告策划的三个核心分析过程：环境分析、竞争分析、消费者分析，通过这三个环节的分析，制定广告的定位战略和价值诉求；由此展开两个重要决策：诉求策略和媒介策略，并最终落实到创意表现。
3、多媒体软件制作
本课程是本专业的必修课。主要内容有：多媒体作品制作理论，多媒体信息获取，多媒体开发环境与工具，多媒体应用软件开发。要求学生掌握Authorware软件的实际应用。Auth- orware是一种面向对象的，基于设计图标并以流程线逻辑编辑为主导、以函数变量为辅助、以动态链接库和ActiveX等为扩展机制的易学易用的多媒体创作工具软件。通过Authorware软件的学习，可以掌握在流程线上利用图标进行编程的基本方法，并能对各种图标的属性进行设置。了解系统函数和系统变量的使用方法，并能进行简单的编程。
4、数码摄像及计算机影视动画处理
课程是本专业的主干课程之一，主要介绍了数字媒体的获取技术，编辑技术及相关设备、操作、技巧及应用等。主要内容包括：数字媒体编辑技术概述、编辑系统的硬件与软件平台、典型的编辑软件——Adobe Premiere Pro、项目创建与素材管理、原始素材的捕获、视频与音频编辑工作窗口、视频与音频剪辑操作技巧、转场特效的运用、视频运动特效的运用、视频滤镜的运用、数字音频编辑方法、字幕设计、作品预览与输出、典型的数字合成软件——After Effects、影像合成技术、After Effects特效及应用以及非线性编辑技术综合应用。
5、三维动画设计—3DMAX
本课程是专业必修课。以三维动画制作软件3dsmax为基础学习三维动画的建模、材质编辑以及动画创作，掌握建筑效果图、影视广告和片头设计的制作方法。
主要内容：三维动画的基本概念，三维创作的流程，建模的各种方法，不同类型材质的编辑，灯光、摄像机的布局，环境设定，简单动画制作，粒子系统，视频合成等。
6、计算机辅助设计
本课程是专业必修课，内容包括：图形文件创建、图层创建、对象选择、视图操作、输出图形、二维基本图形的绘制和编辑、文字和表格的创建和编辑、标注的创建和编辑、坐标系的创建、图块的创建和编辑、三维基本网格和实体的创建，以及三维实体的编辑修改和渲染方法等。
四、能力分析与分解
1、专业能力分解图（见下页图1）
2、职业能力分解表（见附表1）
五、学制、修业年限
基本学制为三年。实行弹性学制，学制两年半至五年。第一年主修通识课和专业基础课(必修十选修)，第二年主修专业课(必修十选修)，第三年主修专业课(必修十选修)和毕业实习，毕业设计或撰写设计说明书。
六、学分要求
在规定年限内修满130学分，其中实践学分占总学分的44.62%，即可获得毕业证书。
计算机应用技术专业人才培养方案
一、 培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，既掌握计算机基本理论知识又具有较强操作能力，能从事企、事业单位计算机的应用、管理、维护和开发等工作，具有基础扎实，知识面宽，学习能力、实践能力、专业能力、适应能力强和具备一定创新精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型人才。
二、培养规格
通过培养要求学生具备以下素质：
1、具备优良的职业道德和思想政治品德
﹙1﹚具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观；具备社会主义民主与法制观念；具有强烈的社会责任感、较高的敬业精神及崇高的职业道德；具有强烈的竞争、创新和终身学习意识；具有良好的合作精神。
﹙2﹚能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场，观点、方法分析问题，解决问题；
﹙3﹚有高度的事业心和责任心，热爱计算机应用技术专业，具有较高的职业道德。
2、扎实的专业理论基础与基本的实践能力
掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握计算机语言程序的设计、数据库和多媒体软件开发和运用，能对计算机软、硬件进行调试、安装与维护，能组建计算机局域网并进行有效管理，具备不断更新知识、解决实际问题的初步能力，能读懂一般的计算机科技英文资料。
3、健康的身心素质
﹙1﹚具备健全的心理、健康的体魄、文明的行为习惯、坚强的意志和积极乐观的生活态度。
﹙2﹚具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
四、专业核心课程
1、计算机基础
本课程是专业基础必修课，主要内容有：计算机的发展历程、特点，计算机的组成及信息的进制表示方法，Windows操作系统的基本操作，办公软件(Word、Excel、PowerPoint)在办公工作中的具体应用，常用办公设备的安装、使用和维护，系统的安全及优化，以及局域网的设计与组建，运用网络进行互动办公、邮件及日常事物处理，文件和打印机等资源的共享等内容。
2、计算机系统组装与维护
本课程是专业选修课。主要内容有：计算机主板、CPU、内存、硬盘、办公常用设备等各配件的基本结构、工作原理以及如何选购配件的介绍。此外还有关于组装和应用电脑中所要注意的各项问题，包括硬件的参数设置、操作系统的安装、常用软件的应用、病毒及故障处理等。
3、网站规划与制作（一、二）(含课程设计)
本课程是专业必修课。一、网页制作“三剑客”，即Dreamweaver、Flash、Firework软件应用技术。主要内容有：Web的概念，网站规划，网页界面设计， Dreamweaver是创建和管理网站的专业软件，Flash是网页制作中的动画制作软件，Firework是网页图像素材制作软件。二、ASP动态网页制作。系统地介绍了网络基础知识、ASP概述、Web页面制作基础、ASP开发基础、VBScript脚本语言、ASP内置对象、ASP常用组件、文件管理、ADO数据库访问和ASP高级程序设计等。
4、数据库原理与应用
本课程是本专业的必修课程。主要内容有：语言基础(数据库的基本概念，管理系统和应用系统，数据库软件的特点、界面组成、基本命令等)；程序设计(程序控制结构、子程序、变量作用和程序文件的建立和运行);SQL语言（查询功能，操纵功能，定义功能）;表单，菜单，报表的设计。
5、计算机网络技术
本课程是主要专业课。主要内容有：计算机网络的组成，原理的基本内容，局域网和广域网中广泛使用的技术，局域网的组建与调试，Internet的主要协议，计算机网络的主要系统，国际互联网的原理和应用网站的开发基础，计算机网络安全的基本内容及网络工程的基本内容。
6、C/C++语言程序设计
本课程是本专业的必修课。主要内容有：C/C++概述，基本数据类型、运算符和表达式，结构化程序设计，数组和指针，函数，结构和链表，文件，面向对象程序设计基础，讲授和实训、实验相结合。第四学期上JAVA语言，该语言是目前比较流行的网络编程语言。主要内容有：面向对象程序设计、原理、技术方法及其基础知识，常用标准类库及编程技巧（包括字符串类、异常处理、输入输出、多线程、GUI设计、Swing组件等应用编程技术）。本课程是《数据结构》的基础课程。
五、学制、修业年限
基本学制为三年。实行弹性学制，学制两年半至五年。第一年主修通识课和专业基础课(必修十选修)，第二年主修专业课(必修十选修)，第三年主修专业课(必修十选修)和毕业实习，毕业设计或撰写论文。实验实训与课程同步。
六、学分要求
按国家教育部《普通高等学校学生管理规定》及德宏师范高等专科学校有关学习成绩考核办法，严格组织考试、考查、教育实习、毕业设计或毕业论文。根据专业特点和个人发展需求，必须取得所有的必修课的学分和足量的选修学分，每学期不得选超过30个学分的课程，总学分为130。所修课程考核合格，经学校审核，准予毕业。
现代教育技术专业人才培养方案
一、 培养目标
培养面向二十一世纪，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革发展需要的，师德较好、爱岗敬业、学有专长、一专多能，有较高文化素质和专业素质，具备较强的教师专业化能力、可持续发展能力以及社会适应能力，德、智、体、美等方面全面发展的中小学信息技术教师。
二、培养规格
1、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观；具备社会主义民主与法制观念；具有强烈的社会责任感、较高的敬业精神及崇高的职业道德；具有强烈的竞争、创新和终身学习意识；具有良好的合作精神。
2、具有较高的科学素养、人文素养；具备一定的计算机操作技能和相应的信息收集、分析处理能力，具有一定的英语综合应用能力，以及从事教育教学、管理和创新的能力。
3、具有较扎实的初等教育专业基础理论、基础知识、基本技能和较广的科学文化知识。并在此基础上逐步形成合理的专业知识、业务能力和科学文化素质结构，并具有较强的后续学习能力。初步掌握计算机语言程序开发、计算机多媒体课件的设计与开发，能维护和管理计算机网络并利用网络处理教育信息的能力；熟练运用现代教育的基本原理进行教学设计。
4、具有现代的教育理念，并能用现代教育理念指导自己的教育教学实践，较能熟练地运用从事中小学教育所需的职业专门技能，初步具备从事科学研究特别是教育科学研究的能力。
5、具有健全的人格、良好的个性品质；有健康的体魄、良好的卫生保健习惯与一定的运动技能。
6、具有较高的审美情趣，追求“真、善、美”，热爱劳动，并能尊重他人劳动。
三、专业核心课程
1、教育技术学导论
本门课程是专业主干课之一，主要内容是：教育技术发展简史、教育技术概论(定义与范畴、理论基础、教育技术与教育改革等)、教学媒体开发与利用(媒体发展史、媒体的分类、特征、在教学中的作用和选择依据、常用教学媒体)、教学模式与教学方法、教育技术学研究方法——系统方法。
2、影视编导与制作
本门课程是本专业的主干课程之一，主要介绍广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能及数字媒体非线性编辑技术及相关设备、操作、技巧及应用等。主要内容包括：数字媒体非线性编辑技术概述、非线性编辑系统的硬件与软件平台、典型的非线性编辑软件——Adobe Premiere Pro、项目创建与素材管理、原始素材的捕获、视频与音频编辑工作窗口、视频与音频剪辑操作技巧、转场特效的运用、视频运动特效的运用、视频滤镜的运用、数字音频编辑方法、字幕设计、作品预览与输出、典型的数字合成软件——After Effects、影像合成技术、After Effects特效及应用以及非线性编辑技术综合应用，培养能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。
3、教学设计
本课程是专业主干课之一，主要内容是：教学设计的发展史、定义、特性；教学设计指导思想、学习论基础、影响因素；教学设计基本活动(课程目标和内容分析、学习者分析、学习资源设计、学习活动设计、学习工具设计习环境设计、学习管理和评价设计、课堂教学设计方案的编制)；课堂教学设计的典型模式介绍等。
4、多媒体课件制作
本门课程是本专业的主干课程之一，主要内容有：多媒体课件主要设计与制作理论，多媒体课件的脚本设计、多媒体课件的开发流程，多媒体集成工具Authorware软件的应用。
5、信息技术课程与教学
本课程是本专业教师教育的必修课。主要内容包括：信息技术课程发展概况、我国信息技术课程建设现状、课堂教学方法、信息技术课程评价方法、信息技术教师发展五个方面。
6、计算机基础
本课程是专业基础必修课，主要内容有：办公软件(Windows、Word、Excel、PowerPoint)在办公工作中的具体应用，常用办公设备的安装、使用和维护，系统的安全及优化，以及局域网的设计与组建，运用网络进行互动办公、邮件及日常事物处理，文件和打印机等资源的共享等内容。
四、学制、修业年限
基本学制为三年。实行弹性学制，学制两年半至五年。第一年主修通识课和专业基础课(必修十选修)，第二年主修专业课(必修十选修)，第三年主修专业课(必修十选修)和毕业实习，毕业设计或撰写论文。实验实训与课程同步。
五、学分要求
按国家教育部《普通高等学校学生管理规定》及德宏师范高等专科学校有关学习成绩考核办法，严格组织考试、考查、教育实习、毕业设计或毕业论文。根据专业特点和个人发展需求，必须取得所有的必修课的学分和足量的选修学分，每学期不得选超过30个学分的课程，总学分为130。所修课程考核合格，经学校审核，准予毕业。