大理卫生学校2012年普通中专招生专业简介
护理：
本专业是云南省中等职业学校省级骨干专业，依托我校“国家现代服务业和制造业技能型紧缺人才护理专业培训基地”和“国家级护理实作实训基地”的师资和实验、实习条件，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握现代护理学基本理论和技能，正确掌握中医用药护理知识和常用中医护理技术，掌握对各系统疾病病人实施健康评估的办法，并能选择恰当的护理措施。能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
口腔护理方向：
在掌握护理专业基本知识和基本护理技能基础上，掌握基本口腔器械的选择、使用和消毒方法。具有配合牙科医生进行口腔内科、口腔外科、口腔修复治疗的技能，具备正确选择和使用常用口腔修复材料的能力。学会进行口腔卫生保健和口腔疾病预防的宣传方法。
急救护理方向：
在掌握护理专业基本知识和基本护理技能基础上，掌握对重症病人进行病情观察及护理记录的方法。熟练进行心电监护仪、呼吸机、输液泵、除颤器等仪器的具体连接与操作，掌握ICU护理的基本知识和基本操作。熟练完成监护室内各类仪器管道的清洁和养护。
老年护理方向：
在掌握护理专业基本知识和基本护理技能基础上，掌握老年人健康及功能状态的评估方法及老年期的心身健康和疾病的护理特点，并能选择恰当的护理措施，帮助老年人预防疾病、恢复健康和促进健康。能够在各级医院、社区卫生服务机构和养老院等从事护理工作。
涉外护理方向（英语或日语）：
在掌握护理专业基本知识和基本护理技能基础上，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，较好的英语或日语应用能力，能够在国内外相关医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
助产：
本专业培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产和护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质的劳动者。
中医：
本专业培养具备中医基本理论、基本知识、基本技能，以及现代医学基本知识和临床诊疗基本技能和必要的预防保健知识，能适应中医事业发展，从事中医临床各科和预防保健工作及其相关工作的专业人才。根据国家中医药管理局办公室、教育部办公厅国中医药办人教发{2011}8号文件规定，毕业后可参加国家中医助理执业医师资格考试，须到乡镇卫生院、村卫生室等基层医疗机构执业。
农村医学：
本专业培养具有医疗、预防、保健、康复、卫生宣教及计划生育等方面的综合职业能力，并能在农村医疗卫生机构从事医疗工作的德才兼备的医疗人员。根据国家卫生部办公厅卫办医政发{2010}115号文件规定，毕业后可参加助理执业医师考试，只能到村卫生室和边远乡镇卫生院执业。
康复技术：
随着人们的健康意识不断增强，对生活质量的要求也越来越高。康复治疗的整体功能恢复和功能重建的独特作用越来越受到医学界和伤病员与残疾者的重视，现代康复技术专业于20世纪80年代初在中国应运而生。近年来，随着医学模式的转变、疾病结构的改变以及人们对健康的认识和要求的变化，康复治疗技术逐步升华到为老百姓实施高水平服务的技术，人们对康复的需求量越来越大，而目前中国康复治疗专业人才稀少，社会迫切需要培养造就一批既有专业理论知识，又有实践操作技能的实用型、操作技能型康复治疗专业人才。但中国康复治疗专业教育滞后，康复治疗人员严重不足，影响了中国康复医学事业的发展，迫切需要加强康复治疗的教育。
本专业培养具备必需的文化知识，掌握基础医学、临床医学、康复医疗基本理论，具备康复机能评定、现代和传统康复治疗、预防保健及护理、运动康复保健和老年康复保健的能力以及康复治疗室管理，能够在各级医疗卫生机构的康复治疗科、社区卫生服务中心、康复医院、康复护理院、疗养院、老年公寓、养老院、儿童福利院、社会福利院、特殊学校等卫生、民政、残联、特教系统的各种康复机构，从事康复治疗、康复护理和康复保健工作的技术人员。
眼视光与配镜：
作为人口大国，中国也是一个近视大国，近视患者已占世界的33%，学生近视人数超过6000万。全国戴眼镜人数有3亿多，由于缺乏合格的眼视光专业人员，眼镜处方的不合格率高达85%。世界上75%的眼镜生产在中国，而且还在急速发展。云南省政治、经济、文化中心昆明市有300多家眼镜店，获得职业资格的验光师不超过200人，地州市县更是少之又少。眼视光技术人员非常短缺，需求巨大。
本专业是培养德、智、体、美全面发展的具有眼视光专业必需的基础理论知识，基本技能、综合职业能力的初中等眼视光技术专门人才，具有眼健康评估，屈光检查，视功能（视力、视野、色觉、暗适应、立体视觉等）评估能力，掌握眼镜设计制作，隐形眼镜验配等各种专业技能。毕业后既能在各级医疗机构协助临床眼科医生开展眼视光技术工作和初级眼保健工作，又能从事眼镜专业验光、配镜业务。能独立创办眼视光技术服务机构，也可在各级质量检测部门从事眼镜质检工作。