楚雄师范学院高等职业技术学院计算机网络技术(高职)专科专业人才培养方案

时间:2013-01-11 11:35:56   来源:云南招生网   作者:云南省中专招生院校大全   阅读:42次
内容摘要:楚雄师范学院高等职业技术学院计算机网络技术(高职)专科专业人才培养方案

楚雄师范学院高等职业技术学院计算机网络技术(高职)专科专业人才培养方案

 


一、专业介绍

学科门类:电子信息大类——计算机类

专业名称:计算机网络技术

专业代码:590102

标准学制:三年

在校修业年限:2—4年

二、培养目标:

培养德、智、体、美方面全面发展,具有必要的计算机网络技术专业基本理论和专业知识,较强的实践操作能力,具有在企事业单位、政府机关从事计算机网络及相关系统的建设、应用、管理和维护以及在IT企业从事网络产品销售和技术服务能力的高等技术应用性人才。

三、培养规格及要求

1、职业能力要求

(1)具有熟练的计算机的基本操作技能、计算机办公软件使用和必备的数据处理等能力;

(2)具有一定的计算机网络组建、网络管理与维护、网络应用、网络应用程序的设计与开发等工作能力;

(3)具有一定的计算机维护、网页设计制作、网站设计等能力。

2、岗位知识要求

(1)具有计算机组装与维护的知识;

(2)具有从事计算机网络的组建、网络的维护与管理、网络的应用、网络应用程序的设计与开发的知识。

(3)具有网页设计、Flash动画设计与制作、平面图形图像设计与制作的知识。

3、素质要求

(1)具有扎实的马克思主义理论基础,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神。

(2)有较强的人际沟通、组织协调和分析、解决实际问题的能力。外语达到国家规定的与专科学历相适应的外语水平,获得与专业相关的职业资格证书。

(3)能从事计算机网络的组建及维护与管理、网络应用程序的设计与开发。了解网络产品营销的基本知识,具有主流网络产品的销售能力。

(4)了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,达到国家大学生体育合格标准,身体健康。具有良好的文化修养、心理素质和一定的美学修养。

4、职业素质结构分解表(附表1)

●专业核心能力:计算机网络的组建及维护与管理、网络应用程序的设计与开发。

四、职业面向

1、网络管理员;

2、网络安装调试员;

3、网站开发人员:利用ASP和J2EE体系结构进行B2B,B2C,C2C电子商务网站的开发;  

4、网站维护人员:对电子商务网站进行日常维护和管理;

5、计算机网络的组建、网络应用程序的设计与开发;

6、企事业单位计算机管理及计算机操作等工作;

7、计算机高级工程技术人员的助手;

8、各类计算机经销部门从事计算机组装、调试、维护、营销、技术服务及管理工作;

9、有关单位从事广告设计、图形图像处理等多媒体应用方面的工作以及印刷、出版行业从事计算机应用技术。 

五、职业资格等证书要求

1、基本要求

●高职高专英语应用能力等级证书

●普通话等级证书

●全国计算机一、二级等级考试证书

2、职业要求

●原劳动和社会保障计算机职业资格证书(网络方向)

●原劳动和社会保障部计算机操作员证书

●原人事部网络管理员(助理工程师)证书

●IT产商认证的证书一本(如:Micrososf、Ciso等)

●信息处理技术员资格证书

六、培养模式

本专业的培养模式原则上采用“基础理论知识+职业技术教育与实训+顶岗实习”的培养模式;一、二、三、四、五学期在校内或实习基地完成基本的教学活动,第六学期主要进行就业顶岗实习活动。

七、课程体系

(一)课程体系设置的基本原则

课程是实现培养目标、落实人才培养方案的核心,须体现人才培养方案特色。计算机网络技术(高职高专)专业人才培养方案的课程体系设置具体遵循以下基本原则:

1、   坚持德、智、体、美等方面全面发展的原则

全面贯彻国家的教育方针,将素质教育贯穿于教育、教学的全过程。在坚持“进头脑,要管用”的原则基础上搞好两课教学。科学设置课程内容和课程体系,使学生具有较高素质和较强的适用性。重视体育教学,使学生掌握科学的锻炼、健体方法。正确处理好德育与智育、理论与实践、学习与健康的关系;正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系。注重全面提高学生的综合素质,实现教学工作的整体优化,切实保证培养目标的实现。

2、主动适应经济建设和社会发展需要的原则

广泛开展社会调查,注重分析和研究经济建设与社会发展中出现的新的职业要求,特别要关注市场经济和本专业领域技术的发展动态,以就业为导向,具有鲜明的地方、行业特色和高职高专教育特色。

3、突出应用性和针对性的原则

以适应社会需求为目标、以培养技术应用能力为主线。基础课教学以必需、够用为度,以讲清概念、强化应用为教学重点;专业课教学要加强针对性和实用性;专业实践课教学要强化基本技能和专业技术应用能力的培养。

4、加强实践能力培养的原则

把能力培养要贯穿教学全过程。要加强实践教学环节,在教学过程中科学地安排实训与生产实践,使学生得到比较系统的职业能力训练。根据行业和社会的实际需要,实施学历证书和职业资格证书等多种证书制度。专业课的开设和获取职业资格证书相结合,将学生职业技能鉴定纳入到培养方案中。

5.贯彻产学结合思想的原则

产学结合是培养高等技术应用性专门人才的基本途径。实施过程应主动争取行业、企事业单位参与,充分利用社会资源进行实践教学,把科技发展的最新成果及时融入教学内容,结合第一线工作实际,组织学生参与相关的技术开发、技术推广和社会服务活动。

6.坚持统一性和灵活性相结合的原则

根据教育部教高(2000)2号文件精神和按大类招生的特点,探索多样化的人才培养模式,努力办出特色。结合专业特点和实际,在课程设置、教学环节、和学时安排有一定的灵活性和机动性。按大类招生的专业第1、2学期同一类安排相同课程,第3学期开始分专业教学,第6学期不安排课堂理论教学;所有高职高专专业的通识课程设置、教学进程和学时安排相同,有利于组织教学。

(二)课程体系设置

1、公共必修课程教学体系

(1)通识课程模块:毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想,思想品德修养与法律基础,形势与政策,专科英语(1—2),体育与健康,大学语文等。

(2)活动课程模块:国防教育(含军训)、社会实践及成果、创新教育及成果等。

2、专业必修课程教学体系:

(1)专业基础课程模块:高等数学,计算机应用基础,网络技术基础,C程序设计,Visual Basic程序设计,数据结构,电工学基础,计算机专业英语等;

(2)专业技能课程模块:网络管理,网页设计与制作,Linux操作系统,JAVA程序设计,SQL Server数据库应用,Web程序设计,网络故障判断与维护,网络安全,网络设备配置,网络工程,视频编辑,加密解密,科技文献检索,电子商务,多媒体制作、创业与就业等;

3、选修课程教学体系:

(1)院级选修课程模块:教务处确定

(2)专业选修课程模块:软件工程,Photoshop ,Flash(动画制作),XML技术,.NET技术,J2EE技术,网络新技术等。

以上三个课程模块构成理论课程教学体系。在通识课程模块中,加强了外语教学的同时强化应用文写作和身体素质,适应计算机网络技术工作的需要;在专业基础课、专业技能课程模块中,以课程对准技术、技术对准职业、职业对准市场的课程设置思路,突出理论教学为实践教学服务的原则,将理论教学与实践教学有机结合,突出应用性;专业选修课程模块中主要以计算机网络最新技术为内容进行创新教育,在突出应用性的同时渗透和融入关于品格、意志、兴趣等内容,拓展了学生的知识面,激发他们学习的兴趣。

4、实践课程教学体系

计算机组装与维护及网络维护,平面设计,多媒体技术,软件开发,网站建设(网页设计),网络管理,网络工程(电路基础),职业资格证书认证实训,社会实践(办公现代化),毕业实习,毕业设计与论文等实践课程构成实践课程教学体系。

以上实践课程教学体系,具体通过以下三个阶段来组织实施:

第一阶段,基本实践能力培养阶段

基本实践能力主要有:

具备计算机网络技术专业要求的相应能力,计算机应用能力达B类一级以上水平,能熟练操作计算机。

专科英语的读写能力:能够阅读和查阅有关计算机专业及其相关知识的有关资料的能力。

应用文写作能力:能够撰写有关实习报告、实践报告。

第二阶段,专业业务能力培养阶段

见习实验,是实践教学的初级阶段。配合专业理论课的学习,结合岗位(群)对职业应用能力的要求,对主干课开展课程实训,增强人才培养的实践基础。主要结合专业理论课程教学开展的模拟实训(实践、实验)与实践基地的现场参观顶岗训练,使学生了解和熟悉本专业的实践要求,形成对本专业技术应用、技术操作的感性认识,具备本专业实践必备的基本动手能力。

校内实训,是实践教学中最重要的一个环节。校内实训的基本功训练、综合操作能力训练与独立操作能力训练,主要是根据培养方案规定要求,在校内实训室的职业技能训练和实践课程教学,锻炼学生动手操作能力和解决本专业实际问题的能力。如《计算机应用基础》、《网络技术基础》、《电工学基础》、《网络管理》、《网络故障判断与维护》等课程模块的实训和《计算机故障判断与维护》、《网络故障判断与维护》、《软件开发》、《网站建设》、《网络管理》、《网络工程》等实训,加深对理论知识的理解,强化理论知识在实践中的应用,以达到实践教学目标。

校外实习,是学生在校内外实习基地进行的顶岗实习。产、学结合,将掌握的理论和技能应用于生产实践,缩短岗位适应期和就业磨合期,同时加强学生对知识和技能的实际运用能力,解决计算机网络系统的实际问题。主要目的是增强学生的专业理论知识的综合应用能力,完善学生的综合实践操作能力。

毕业实践,是实践教学的最高阶段。由学校组织,落实每位学生的指导教师、实践单位,以一线实际课题为内容,培养学生解决技术实际问题及创新能力,同时丰富教师教学经验。

第三阶段,综合能力培养阶段

通过职业资格证书认证考试、软件开发、网站组建、网页设计,网络工程等实训和社会实践、毕业实习、毕业设计及答辩等,达到将在校期间所学专业知识进行综合运用的能力,理论联系实际,把专业知识与解决实际问题有机结合起来,使学生不仅具备计算机网络的组建及维护与管理、网络应用程序的设计与开发和从事计算机组装、调试、维护、营销、技术服务及管理工作的能力;同时还具备一定的组织协调、组织管理、较强的获取信息、发布信息和信息资源建设、阅读本专业的英语资料、知识技能的更新、适应岗位变化的能力和一定的企业管理能力。

八、主要课程描述

●《专科英语(1—2)》(202学时  8学分)

本课程主要讲授大学专科英语的基本内容,对学生进行听、说、读、写的语言技能训练,使学生达到国家规定的与专科学历相适应的外语水平。

●《大学语文》(45学时  2学分)  

主要讲授应用文写作基础理论和基本方法,常用文体知识和写作方法等内容,培养学生应用写作能力,以适应社会需要。

●《高等数学》(60学时  3学分)

主要讲授函数;极限与连续;一元函数的微积分内容等,线性代数初步,离散数学初步(以数据结构,数据库等专业课程所要涉及的数学内容为基础)。

●《计算机应用基础》(60学时  3学分)

主要讲授计算机的基础知识,计算机的基础理论,基本的软硬件知识,办公软件的使用。

●《网络技术基础》(48学时  3学分)

主要讲授网络协议、网络的体系结构、IP地址的划分、网络硬件基础知识。

●《C程序设计》(60学时  3学分)

主要讲授C语言的语法、程序设计的方法。

●《Visual Basic程序设计》(64学时  4学分)

主要讲授Visual Basic程序语言的语法,程序结构,菜单、工具栏、状态栏的设计,多窗体,程序界面的设置,数据库开发的方法。

●《数据结构》(48学时  3学分)

主要讲授:

(1)、线性表、栈、队列、串、树等基本数据结构。

(2)、数据结构的基本操作(插入、删除、排序、查找等)。

(3)、如何利用数据结构去抽象实际问题,对数据进行组织,程序设计的基本方法。

●《计算机专业英语》(48学时  2学分)

主要讲授如何阅读专业英语文献,专业词汇。

●《网络管理》(24学时  2学分)

主要讲授Windows平台下的网络操作系统的管理方法,Web服务器、Ftp服务器以及DNS服务器的搭建和维护。

●《网页设计与制作》(48学时  3学分)

主要讲授用Dream Waver、Front Page以及Visual Interdev的网页设计应用软件,进行网页的设计与制作。

●《Linux操作系统》(48学时  2学分)

主要讲授学习如何使用Linux操作系统,在Linux平台下如何进行管理网络,Apache、Sendmail、Samba、Ftp等服务器的搭建。

●《JAVA程序设计》(48学时  2学分)

主要讲授JAVA程序语言的语法,程序结构,面向对象程序设计的概念,面向对像程序设计的方法,继承与多态、异常处理,java API、Web服务器和Applet程序、用户图形界面设计、java多媒体程序设计,java数据库程序设计、java数据库程序设计,java servlet程序设计以及java bean组件等内容。

●《SQL Server数据库系统应用》(48学时  3学分)

主要讲授数据库的基本知识,SQL语句,SQL Server数据库中如何建表,在表中插入、删除数据,索引的建立,触发器,事务回滚与事务备份。

●《Web程序设计》(48学时  2学分)

主要讲授用PHP、ASP等动态网页编程语言,进行动态网页设计,进行WEB程序的开发。

●《网络工程》(90学时  5学分)

主要讲授如何设计网络,总体规划网络,进行工程的设计与调试。

●《软件工程》(48学时  3学分)

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言,数据库,软件开发工具,系统平台,标准,设计模式等方面。

●《图形图像》(48学时  3学分)

主要讲授用PhotoShop应用软件进行图片处理,来达到对网页美化。

●《Flash(动画制作)》(48学时  3学分)

主要讲授用Flash应用软件进行动画的设计,使网页界面丰富多彩。

●《XML技术》(48学时  3学分)

是HTML的发展,它比HTML功能更强大,是开发网页程序较好的语言。

●《.NET技术》(48学时  3学分)

.NET 是 Microsoft XML Web services 平台。XML Web services 允许应用程序通过 Internet 进行通讯和共享数据,而不管所采用的是哪种操作系统、设备或编程语言。Microsoft .NET 平台提供创建 XML Web services 并将这些服务集成在一起之所需。对个人用户的好处是无缝的、吸引人的体验。

●《J2EE技术》(48学时  3学分)

J2EE比前面学习的Java se功能更强大,主要用于大型程序的开发。

●《计算机组装与维护》

计算机各部件的识别、安装,BIOS设置,硬盘的分区、格式化,操作系统的安装,备份软件GHOST的使用。

●《局域网的组建》

网卡的安装、网线的制作、网络连接的设置,设置共享资源、访问共享资源。

●《网络服务器的设置》

设置WWW服务器、FTP服务器、E-mail服务器、视频服务器。

●《internet的接入》

MODEM的设置、拨号接入的设置、代理服务器的设置,路由器的设置。

九、毕业条件

本专业最低毕业学分为125学分。学生修完教学计划规定的必修课程和部分选修课程并取得相应学分,完成实践教学环节,取得规定的职业资格证书,课程达到毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,准予毕业,颁发国家承认的高等职业教育专科学历证书。