云南昆明工业学校2019年三年制中专报名考试时间

时间:2019-04-30 15:43:19   来源:云南招生网   作者:云南昆明工业学校   阅读:78次
内容摘要:云南昆明工业学校2019年三年制中专报名考试时间
云南昆明工业学校2019年三年制中专报名考试时间
云南昆明工业学校2019年三年制中专报名考试时间
    云南昆明工业学校是我们在云南开办的第二所中职学校,自2009年建校以来,在昆明市、西山区两级教育局的关心支持下,坚持社会主义的办学方向,以《国家级重点中等职业学校条件》为标准,秉承云南联合经济学校先进办学理念和丰富的办学经验,以投入夯实办学基础,靠文化引领打造职教品牌,创造了当年建校、当年招生并形成规模的办学业绩。
    云南昆明工业学校在过去的两年里,云南昆明工业学校投入资金3000万元改造校园、购置教学设施设备和实训设备,在占地100余亩的校园内,修建了1.5余万平方米的运动场地;改造校舍建筑面积3.2万平方米。装备了600余台计算机、开办了数控加工厂,每间教室都有多媒,建立了数控车床、普通车床、钳工、电子电工、家电组装、计算机组装、汽车结构及原理、汽车维修等实训车间,舞蹈室,酒店管理实训教室,钢琴房、服装加工于设计实训室,绘画室。
云南昆明工业学校三年制普通中专招生专业介绍:
01、加工制造类专业
    培养目标:培养能担任数控机床加工工艺设计与编程,刀具调整,机床的安装、调试与维护,机床加工操作、电气自动设备安装与维修等工作和从事车间生产及技术管理工作的专业人才。
02、汽修类专业
    培养目标:为汽车零部件生产企业、汽车组装企业、汽车销售公司、汽车修理厂、汽车监测站及汽车售后服务机构培养技术人员。
03、服装类专业
    培养目标:掌握服装专业所需要的基础理论,熟悉制衣业过程具体方法和技术要求,并了解本专业的新材料、新设备、新工艺、新技术和科学管理方法。熟悉掌握服装销售的环节。面向服装行业及企业从事服装表演、服装展示、服装销售、礼仪公关等工作(服装展示与礼仪专业。要求男生身高170CM以上,女生身高160CM以上,形象好)。
04、工程类专业
    培养目标:成为具有项目策划、建筑设计方案、建筑施工图绘制等方面的基本能力,并具有多种职业适应能力的复合型高级工程技术人才。可从事建筑工程设计、施工、管理、监理、预算工作。培养从事各种工程测量、地籍测量生产、管理和服务第一线工作的高技能人才。
05、艺术类专业
    培养目标:培养学生系统掌握人物形象设计、造型、美发等所需的基本理论、知识和专业技能,同时能独立从事活动设计、形象设计、造型设计等技能的应用型技术人才。
06、电子类专业
    培养目标:培养从事电子整机生产与管理和电子设备的安装、调试与维修和销售的技术人员,培养从事电路安装、检修技术人员。
07、计算机类专业
    培养目标:培养面向计算机输出产业、制造业(企业)和党政机关和事业单位的计算机机房、办公计算机输出网络的管理维护、操作、计算机产品销售等工作的专业技术人员。
08、财务商贸类专业
    培养目标:面向中小型企业,从事网络营销、客户服务、电子仓储物流、在线支付结算、商务网站编辑与维护等工作,为各企事业单位培养财务人才。
09、旅游服务类专业
    培养目标:为四星级以上的酒店、宾馆、航空公司、机场、铁路、海运部门培养高级管理人员和服务人员。
军事化全封闭式管理:
    01、学校聘请优秀退伍军人为专业军训教官,实行军事化训练,不仅将军训作为学生入学的第一课,而且把队列训练、内务整理等军训科目,作为一日常规。
    02、学校学生来自于省内外,年龄普遍在15岁-18岁,根据实际情况,学校实行全封闭式管理,全天24小时有军训教官巡逻,每周从星期天晚上7点开始到星期六上午,学生不得出校门,每周只有星期六晚上不上自习,晚上7点之前必须回校,各班清点人数。
    03、男生宿舍每楼都有一名军训教官,负责学生宿舍内务整理、安全及纪律。
    04、军事化管理能提高学生做事有条理,有规矩,生活有规律的习惯,纠正自由散漫的习性,提高学生的整体素质。
团结奋进的师资团队:
    01、学校实施“教师兴校”战略,面向全国招聘“双师型”教师,以“爱心、责任、服务、奉献”为师德建设目标。
    02、采用现代企业对高层管理人员岗前、岗后封闭培训的方式,对教师进行滚动式的职业素养训练,着力打造“一专多能”的师资团队。
    03、要求教师全身心投入到学校的教育工作中,以“爱心多一点、责任强一点、服务好一点、奉献增一点”的精神风范。
    04、换取“学生进步大一点、家长放心多一点、社会满意高一点、学校竞争力强一点”,通过这些“点”,让学校在激烈的办学竞争中成为莘莘学子“走出云南,放飞梦想”的摇篮。
优质教学、素质培训:
    01、教学水平,是学校发展的保障。“教”即教学水平,教学水平的高低是衡量一所中职学校优劣的重要标准。
    02、因此,在教学方面,首先,课程设置除保证专业课的“广而专”外,还将礼仪、市场营销、企业管理、心理健康、计算机基础、人际关系学等作为公共课程来开设,全面提高学生的文化素养。
    03、其次,坚持理论与实践密切结合,强化实训教学,让学生天天都有到实训车间操作的机会,凸现“职教”特点,培养学生实践动手能力。
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